Доля студентов, удовлетворенных условиями учебы, за год выросла с 60 до 64%. Сегодня гордость за свою alma mater испытывают 58% студентов. Данные были получены в ходе партнерского опроса ВЦИОМ и платформы «Неравнодушный человек», охватившего 87 333 студента вузов по всей стране. Исследование проводилось в мае — июне 2024 года.
Общий уровень удовлетворенности организацией процесса обучения можно назвать высоким — восемь из десяти опрошенных (80%) заявляют о своей удовлетворенности. Компетенциями преподавателей довольны 87% опрошенных.
«Система работы с качественной обратной связью через регулярные социологические опросы позволяет руководителям сферы высшего образования и вузов более осмысленно работать с запросами вузовского сообщества. Не первый год в ходе исследований фиксируем запросы на повышение качества образования со стороны студентов через его индивидуализацию и практикоориентированность», — сообщил генеральный директор Фонда ВЦИОМ, председатель наблюдательного совета платформы «Неравнодушный человек» Константин Абрамов.
По его словам, последние данные говорят о позитивных тенденциях. Запрос среди студентов на индивидуализацию и самостоятельный выбор программ с 40% снизился до 33%, при этом оставаясь на первом месте. Запрос на широкую сеть партнеров для практик и стажировок тоже удовлетворяется (снижение на 8 п.п. с 36 до 28%). Запрос на практикоориентированность программ сместился с 4-го на 6-е место.
«Надо расценивать эти изменения как позитивный результат не одного года работы акторов рынка высшего образования и рынка труда», — отметил Константин Абрамов.
Говоря о конкретных параметрах, самую высокую оценку получила инфраструктура университета (77%), затем следует внешний вид, дизайн, ремонт вуза (74%), а также техническая оснащенность (72%). Чуть более низкий балл студенты поставили точкам питания — 67%.
«Благодарны коллегам из ВЦИОМ за проведенное исследование. Нам, как Министерству, всегда важно получать обратную связь от студентов и преподавателей, в том числе в формате социологических опросов. Большие средства вкладываются сегодня в укрепление материальной базы университетов, а содержание образовательных программ, в свою очередь, становится более практикоориентированным. На это, в частности, направлен проект «Передовые инженерные школы» и целый ряд других крупных проектов. Данные шаги продиктованы общественным запросом и, как показывают результаты исследования, позитивно воспринимаются в самой университетской среде», — отметил Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Как отметил ректор Дальневосточного федерального университета Борис Коробец, широкая партнерская сеть с вузами Азиатско-Тихоокеанского региона, а также углубленные востоковедческие компетенции дают выпускникам вуза больше возможностей для трудоустройства на новых рынках, что напрямую отражается на удовлетворенности студентов и престиже обучения в ДВФУ.
«Восточный вектор — это ключевой приоритет российского образования и науки. Наш университет имеет пять представительств и филиалов в Азии. Это позволяет нам выстраивать современные совместные образовательные программы с Китаем, Вьетнамом, Индией и другими странами и привлекать в университет сильнейших преподавателей и ученых. В планах расширение нашей филиальной сети в Азии: например, открытие совместного вуза в городе Гуанчжоу по направлению фармакологии и биомедицины, совместного института по информационным технологиям.
Совместные проекты и практикоориентированные программы позволят нам обучать молодежь, вести научную и исследовательскую деятельность для подготовки технологий для российского и азиатского бизнеса. Что непосредственно отражается на востребованности выпускников ДВФУ на рынке труда. Процент трудоустройства наших выпускников — 93-97% по данным Роструда за 2023 год. Чтобы поддерживать этот показатель на высоком уровне, мы актуализируем учебные планы ежегодно, подстраивая их под тенденции; обновляем приборную базу. С первых курсов студенты проходят практику на предприятиях, стажировки. У многих уже на выпускном курсе есть предложение о работе от компании, с которой они взаимодействовали. Таким образом, поступление в ДВФУ — это возможность обеспечить себе не только высокий уровень знаний, но и начало карьерного пути в одной из компаний-лидеров макрорегиона. Результаты опроса подтверждают, что студентам нравится та работа, которую мы делаем», — рассказал Борис Коробец.
Добавить комментарий